儿童最早玩的游戏类型是练习性游戏。练习性游戏是游戏发展的最初形式,儿童主要是通过感知和动作来认识环境并与人交往。是0~2岁处于感知运动阶段儿童的典型游戏。又称“机能性游戏”、“探索性游戏”和“感觉运动游戏”。
游戏原则:
对于1岁的幼儿来说,由于他们的各种能力还十分有限,动作练习性游戏是他们的最爱,也是最适合这个阶段宝宝来玩的游戏。1岁幼儿的身心发展都处于萌芽起步阶段,这个世界在他们眼中是新鲜而陌生的,他们需要利用一切机会去探索周围世界中的每一件新事物,去体验刚学会的每一个新动作,在探索和体验中认识世界、发展自我。对于这个时期的孩子来说,探索周围世界的主要手段是感知和动作,于是就表现出了“动P-,H央乐”的游戏原则,他们喜欢用手摆弄玩具,也常常把玩具放在嘴里通过吸吮来游戏,一个玩具就能把玩很久,重复玩耍仍感到津津有味。
抓握玩具:
游戏目标:练习抓握玩具,可以促进幼儿手眼协调能力的发展及大脑发育。
游戏玩法:这个游戏适合月龄稍小的宝宝玩耍。妈妈拿一个彩球或能发出响声的玩具在宝宝眼前晃动,让宝宝自然伸手抓取。当宝宝成功抓到时,不要马上放开,让他体会一下抓握的感觉,并反复进行这个游戏。当宝宝挥动自己的小手去抓取玩具时,不要忘记用亲吻给予宝宝鼓励和赞美哦!
不用满三年。现如今家长对于孩子的教育都非常重视,大部分家长都希望孩子能够在有限的教育资源下,尽快争夺接力棒,希望孩子不输在起跑线上。也有社会人士认为, 提前入学年龄,等于减轻了工作人口对未成年人口的养育负担,相对地提高了每个工作人口的收入。
以“我爱游”主题墙为例:用卡纸和彩纸裁剪出鱼形底板。设立“我最喜欢的鱼”版块,将幼儿收集的或课上学到的鱼的图片和资料粘贴出来。布置“保护海洋”的板块,在行为正确的在图片右下角贴笑脸,行为错误的图片贴哭脸。
教具分为室外教具和室内教具,室外教具主要包括儿童滑梯、各种适合幼儿的健身器材教具等;室内教具主要包括儿童小家具、小摇马、纸类以及益智类的幼儿教具,比如棋牌类教具、智力迷宫等。注意,幼儿园选购教具要结合孩子的实际需要。
战国时期,魏国有一位叫更羸的射手。有一天,他跟随魏王到郊外打猎,他指着大雁对魏王说可以不用箭,只要拉一下弓就能使大雁掉下来。魏王感到疑惑,没想到更羸举起弓用力一拉,只听嘭的一声,大雁真的从半空中掉了下来。