日本幼儿园教育特点

日本幼儿教育，日本的幼儿社会教育始于明治维新之后，最早的幼儿园是1876年东京女子师范学校开设的附属幼儿园。

日本幼儿园教育特点

1、重视体育锻炼。会定期举办运动会，全员参与，灌输团队合作意识。此外，夏季游泳和冬季马拉松是日本学生都要参与的两个重要项目，通过这些运动锻炼不仅能强身健体，还能磨炼学生的意志。

2、重视礼仪教育。幼儿园时期，学校只要求学生学会“微笑待人和说谢谢”，培养孩子基本素养，能让他们以后受益一生；幼儿园毕业后学校会组织一次像大学毕业一样庄重的仪式，老师、家长及学生都要会穿戴整齐地完成整个仪式。

3、重视安全教育。从幼儿园时期，学校就会要求学生遵守交通规则，过马路时要高举双臂，并给学生统一发放黄色的帽子和书包。此外，日本小学会定期开展灭火演习、防震演习、避难训练及防御歹徒模拟训练，目的就是为了提升孩子的安全防范意识。

4、重视兴趣培养。与中国要求成绩第一的理念不同，日本从小就重视孩子的兴趣培养，幼儿园时学校堆放着大量的图书，任由孩子堆砌、涂鸦、剪贴，还会开展一些特色活动，让学生在玩乐间发现自己的兴趣。

5、重视早期性教育。从小学校和家长就会教给孩子基本的生理卫生知识，并用实际的模型形象演示，帮助他们理解，此外，还会教导正确的避孕知识，目的就是为了让他们学会珍惜、爱护身体。