幼儿园大班语言教案

一纸荒凉。2020-09-15



对于大班的孩子来说,他们对方形和圆形的几何图形都具有了初步的认识,这也为我们本节课程铺垫了经验基础,在已有认知之上,通过讲述方形爷爷和圆形奶奶的故事,引导幼儿将知识迁移到实际的生活中去,培养孩子的观察能力,并且可以为我们后续的美术活动做铺垫,便于图形之间的组合。


 

大班语言教案《方脸公公和圆脸婆婆》

 

内容与要求

1.运用已有的图形经验,区分方形和圆形。

2.知道在同一物体某些面上能找到方和圆两种形状。

3.体验一家人要和和睦睦相处的道理。

 

材料与环境创设

PPT,圆形的物品(圆镜子、碗、脸盆、笔筒、转盘等)和方形的物品(毛巾、拎包。书、小方凳),同时有圆和方形的物品(纸巾盒,饼干箱,电话,钟)
 

活动过程
 

一、引出故事

1.介绍故事的名称——猜猜故事

师:今天我们来听听一个故事,名字叫方脸和圆脸。我们猜猜故事会说什么呢?
 

2.介绍主人公,认识他们的外貌特征

师:我来给你们介绍一下故事里的两位主人,方脸公公和圆脸婆婆,他们长得跟他们的名字一样:方脸公公高高的各自,挺瘦,长着方脸盘儿;圆脸婆婆矮矮的个子,挺胖,长着圆脸盘儿。
 

二、 理解故事
 

1.讲解故事

师:我们听听故事:方脸老公公喜欢方的东西,要坐方凳子,喝水用方杯子,走路也要迈四方步。

圆脸老婆婆喜欢圆东西,吃饭要圆桌子,梳头要照圆镜子,睡觉的时候不枕枕头,她用一个大南瓜当枕头。有一天,他们俩吵了嘴,要分家。公公说“方东西归我”,婆婆说“圆东西是我的!”。

提问:方脸公公和圆脸婆婆怎么?挑挑哪些是分给公公的,哪些是婆婆的?

 

2.初步尝试分类圆和方

师:图片上是方脸公公和圆脸婆婆家的东西,我们来帮他们分一分,哪些分给公公哪些给婆婆。

师:我们来看看方脸公公拿到的是不是都是方的,圆脸婆婆拿到的是不是都是圆的。

 

3.继续讲故事

老公公说:屋子师方的,归我。

老婆婆说:房梁是圆的,我要把房子拆了。

老公公说:桌椅师方的,归我

老婆婆说:钉子师圆的。我要把钉子都取下来。

老两口分了一个上午,越来越分不清楚了。

被子是方的,上面绣的花是圆的。

菜刀是方的,刀柄是圆的

两个人互相看看对方,又发现。

老公公的脸是方的,可是眼珠是圆的

老婆婆的脸蛋是圆的,两颗大门牙师方的

老公公和老婆婆都哈哈的笑了。

都说“不分了不分了”。现在他们还是住在一起,他们过的越来越开心了。


师:他们两最后有没有分开啊?为什么分不开啊?
 

三、 迁移经验

1.回忆生活中的用品、玩具等,看看有没有同一件东西上既有方形又有圆形

师:我们想一想我们有什么东西也是又有方形又有圆形的?不能分开的。
 

2.互相介绍自己想到的物品,看看想出了

师:我们一起说说,看看我们想到了多少宝贝啊。本领真大,我们回家以后继续去找找哪些东西是方形和圆形组成的。

 

猜你喜欢

内容均由会员上传或来源网络,如侵权请联系删除!

客服邮箱:307141@qq.com。

提示:本站信息仅供参考,不能作为诊断及医疗的依据;

请谨慎参阅,本站不承担由此引起的法律责任。

Copyright © 2018(渝ICP备19012471号-2)